人才培養

 

金融意甲球迷竞猜万博体育人才培養方案

 

一、意甲球迷竞猜万博体育簡介

南京審計大學金融意甲球迷竞猜万博体育是我校成立時間早、開設專業多、辦學規模大、綜合實力強、社會聲譽好的意甲球迷竞猜万博体育。現有金融學、保險、信用管理、投資學、金融工程五個專業和金融學(國際金融方向),本科生有2596人(2013-2016級)。金融學專業是江蘇省品牌專業、江蘇省重點專業(金融學類)、國家級特色專業、教育部綜合改革試點專業,根據武書連《挑大學選專業2015》對全國金融學專業的排名,我校金融學專業2014年綜合實力等級為B+,在全國同類專業中居于前20%。保險和投資學專業先後被評為學校品牌專業建設點,信用管理專業連續八年為江蘇省唯一高校開設的專業,全國排名第五。

金融學科是江蘇省重點學科,擁有金融理論與政策、金融市場與投資、銀行制度與管理、區域金融、金融監管與金融審計、風險管理與保險等六個特色鮮明的方向,于2013年和2014年分别獲批為金融學學術碩士和金融專業碩士的學位授予單位,現有研究生45人。金融學科圍繞國家尤其是江蘇經濟社會發展重大需求,服務江蘇兩個率先和建設創新型省份、發展創新型經濟、推動經濟增長與轉型升級互動并進的戰略目标,意甲球迷竞猜万博体育相繼承擔了一批重大項目,并取得一批重大成果,為金融行業和地方經濟發展做出重要貢獻。

金融意甲球迷竞猜万博体育師資隊伍實力強大,共有教師95人,其中,全職教師62人,其中教授15人,副教授25人,博士占比為64.52%,校内兼職教師33人。擁有教育部金融學類專業教學指導委員會委員1人,教育部新世紀人才計劃1人,江蘇省教學名師1人,江蘇省有突出貢獻中青年專家“江蘇省特聘教授”1人,江蘇“雙創計劃”高層次引進人才1人,江蘇六大高峰人才3人,江蘇省333第三層次培養對象4人。意甲球迷竞猜万博体育擁有江蘇省高校“青藍工程”科技創新團隊1個(“區域金融創新”研究團隊),江蘇省優秀教學團隊1個(“金融學核心課程”教學團隊)、江蘇省哲學社會科學重點研究基地1個(金融風險管理研究中心)、江蘇省高校人文社科校外研究基地1個(江蘇省科技金融創新研究基地)。

金融意甲球迷竞猜万博体育各個專業每年本科畢業生就業率均在97%以上,各專業畢業生每年進入金融行業就業比例約占70%,其中,簽約中國工商銀行、民生銀行、渣打銀行等中外銀行的約占60%。畢業生就業去向穩定、就業層次高、用人單位滿意、社會評價好。意甲球迷竞猜万博体育被譽為江蘇金融黃埔銀行家的搖籃

二、意甲球迷竞猜万博体育本科教學目标和思路

(一)培養目标

金融意甲球迷竞猜万博体育主要培養适應社會主義市場經濟建設的需要,德、智、體、美全面發展,金融學方面具備紮實理論基礎和熟練業務技能,富有創新精神和實踐能力,面向銀行、證券、保險等金融機構、信用評級機構、政府經濟管理部門及企業單位從事經濟金融業務的複合型應用性專業人才。

(二)培養思路

金融意甲球迷竞猜万博体育一直以來均把人才培養作為意甲球迷竞猜万博体育工作的重點,采取各種措施不斷強化人才培養的中心地位。

1.高度重視本科教學工作,動态控制人才培養質量,在各項工作中始終貫徹人才培養中心地位的思想。人才培養工作一直是金融意甲球迷竞猜万博体育工作當中的重中之重。意甲球迷竞猜万博体育領導高度重視,經常将教學工作作為意甲球迷竞猜万博体育院長辦公會和黨政聯席會議的重要議題,對人才培養中的一些問題進行及時的讨論,提出解決方案。為便于及時發現教學中的問題,意甲球迷竞猜万博体育對人才培養質量進行了動态控制,聘請教學質量高、學生評價好的老教師擔任教學督導,采取随機聽課形式及時發現教學中存在的問題并進行指導。2014年以來,意甲球迷竞猜万博体育每年均組織多次青年教師課程診斷研讨會,不斷提升教師的教學效果。

2.加強資源建設及行業合作,保證人才培養效果符合金融行業需求。近五年來,意甲球迷竞猜万博体育不斷加強資源建設,初步完成了江蘇省高等學校實驗教學示範中心(金融實驗教學示範中心)、五個中央與地方共建實驗室(保險實驗室、信用管理實驗室、金融風險管理研究中心實驗室、金融工程實驗室、實驗經濟學與有限理性研究基地實驗室)的建設,與民生銀行南京分行、交通銀行江蘇分行等金融機構聯合建立了30多個學生實習實踐基地,為保證人才培養質量提供了充分的資源條件保障。

3.在學校“特色、質量、國際化”的辦學理念引領下,意甲球迷竞猜万博体育積極探索國際化辦學模式,目前,已成功開設金融學專業CFA(美國特許金融分析師)國際班方向,凸顯在金融分析、金融風險管理、财富管理等專業領域的高層次金融人才培養特色,培養學生能夠将“現代金融學知識體系和理論範式”與“中國實際問題”相結合,具備解決中國現實金融問題的過硬本領。

(三)培養特色

    金融學類專業的人才培養須立足中國金融改革與發展實際,面向金融全球化進程,培養厚基礎、寬口徑、複合型、國際化的金融人才。通過深化教學改革,提高辦學水平,滿足社會經濟發展對金融人才的多樣化、多層次需求。